Une nouvelle directive RSE expulse l'idéologie trans radicale de la classe
The Christian Institute, Wilberforce House
Les écoles en Angleterre ne doivent pas utiliser les stéréotypes de genre pour dire aux enfants
qu'ils pourraient être transgenres, a déclaré le ministère de l'Éducation (DfE).
Dans les nouvelles orientations destinées aux écoles sur la manière de planifier leur programme d'études sur les relations et l'éducation sexuelle, les enseignants doivent également présenter les questions d'égalité de manière équilibrée.
Les conseils ont été bien accueillis par un certain nombre d’organisations, dont l’Institut chrétien.
qu'ils pourraient être transgenres, a déclaré le ministère de l'Éducation (DfE).
Dans les nouvelles orientations destinées aux écoles sur la manière de planifier leur programme d'études sur les relations et l'éducation sexuelle, les enseignants doivent également présenter les questions d'égalité de manière équilibrée.
Les conseils ont été bien accueillis par un certain nombre d’organisations, dont l’Institut chrétien.
Stéréotypes
Les groupes pro-trans ont fréquemment utilisé des stéréotypes de genre pour promouvoir l'idéologie transgenre.
Une fille qui s'intéresse à l'ingénierie peut être décrite comme étant vraiment un homme.
Un garçon qui n'aime pas le sport peut être présenté comme une femme.
Une diapositive de formation produite par le groupe trans controversé Mermaids présente un `` spectre '' d'identité de genre, avec une poupée Barbie à une extrémité et un jouet GI Joe à l'autre. Au milieu, des hommes et des femmes efféminés portant des casquettes.
Les groupes pro-trans ont fréquemment utilisé des stéréotypes de genre pour promouvoir l'idéologie transgenre.
Une fille qui s'intéresse à l'ingénierie peut être décrite comme étant vraiment un homme.
Un garçon qui n'aime pas le sport peut être présenté comme une femme.
Une diapositive de formation produite par le groupe trans controversé Mermaids présente un `` spectre '' d'identité de genre, avec une poupée Barbie à une extrémité et un jouet GI Joe à l'autre. Au milieu, des hommes et des femmes efféminés portant des casquettes.
'Ne pas utiliser'
Sur le transgenre, les nouvelles directives du DfE disent: «Vous ne devriez pas renforcer les stéréotypes nuisibles, par exemple en suggérant que les enfants pourraient être d'un sexe différent en fonction de leur personnalité
et de leurs intérêts ou des vêtements qu'ils préfèrent porter.
«Les ressources utilisées pour enseigner ce sujet doivent toujours être adaptées à l'âge et fondées sur des preuves. Les documents qui suggèrent que la non-conformité aux stéréotypes de genre devrait être considérée comme synonyme d'une identité de genre différente ne devraient pas être utilisés et vous ne devriez pas travailler avec des agences ou organisations externes qui produisent de tels documents. »
Sur le transgenre, les nouvelles directives du DfE disent: «Vous ne devriez pas renforcer les stéréotypes nuisibles, par exemple en suggérant que les enfants pourraient être d'un sexe différent en fonction de leur personnalité
et de leurs intérêts ou des vêtements qu'ils préfèrent porter.
«Les ressources utilisées pour enseigner ce sujet doivent toujours être adaptées à l'âge et fondées sur des preuves. Les documents qui suggèrent que la non-conformité aux stéréotypes de genre devrait être considérée comme synonyme d'une identité de genre différente ne devraient pas être utilisés et vous ne devriez pas travailler avec des agences ou organisations externes qui produisent de tels documents. »
Cela signifie que des ressources telles que l'histoire transgenre de Cendrillon `` Jamie '' - qui implique que les filles qui manifestent un intérêt pour `` réparer les choses '' sont nées dans le mauvais corps - ne devraient plus être utilisées dans les écoles.
Enseignement partisan
Les écoles ont pour instruction «d'interdire la promotion d'opinions politiques partisanes dans l'enseignement de toute matière à l'école» et de prendre des mesures pour garantir que «lorsque des problèmes politiques sont portés à l'attention des élèves, on leur propose une présentation équilibrée des points de vue opposés» .
Il ajoute: «Vous devez être conscient que le sens des questions politiques ne se réfère pas uniquement à la discussion de la politique des partis. Les écoles sont invitées à prendre en compte l'éventail de questions sur lesquelles il pourrait y avoir des opinions politiques, qui peuvent inclure les affaires mondiales, les questions d'égalité, la religion et l'économie.
Cela inclut le mariage, puisque les tribunaux anglais ont accepté à plusieurs reprises que les opinions sur le mariage puissent être classées comme politiques , ainsi que le considérer comme une question religieuse et morale.
Le guide conseille également aux enseignants d'éviter de préparer des devoirs impliquant la recherche d'un sujet qui pourrait diriger les enfants vers la pornographie ou tout autre «contenu sur-sexualisé».
Les écoles ont pour instruction «d'interdire la promotion d'opinions politiques partisanes dans l'enseignement de toute matière à l'école» et de prendre des mesures pour garantir que «lorsque des problèmes politiques sont portés à l'attention des élèves, on leur propose une présentation équilibrée des points de vue opposés» .
Il ajoute: «Vous devez être conscient que le sens des questions politiques ne se réfère pas uniquement à la discussion de la politique des partis. Les écoles sont invitées à prendre en compte l'éventail de questions sur lesquelles il pourrait y avoir des opinions politiques, qui peuvent inclure les affaires mondiales, les questions d'égalité, la religion et l'économie.
Cela inclut le mariage, puisque les tribunaux anglais ont accepté à plusieurs reprises que les opinions sur le mariage puissent être classées comme politiques , ainsi que le considérer comme une question religieuse et morale.
Le guide conseille également aux enseignants d'éviter de préparer des devoirs impliquant la recherche d'un sujet qui pourrait diriger les enfants vers la pornographie ou tout autre «contenu sur-sexualisé».
Couper les ponts
Le directeur adjoint de l'Institut chrétien, Ciarán Kelly, s'est félicité de ces conseils.
Il a déclaré: «L'idéologie trans radicale est expulsée de la classe - et pas avant l'heure.
«Pendant trop longtemps, les écoles ont été haranguées par des groupes comme Mermaids et Stonewall pour promouvoir et adopter un état d'esprit qui pousse les stéréotypes de genre néfastes sur les enfants sans méfiance. Il est clair que tous ces liens
doivent maintenant être coupés, tous les matériaux associés consignés dans le bac de recyclage
et que les parents ont reçu le feu vert pour demander des comptes aux écoles.
«Mais il y a aussi un point plus large. Les directives reconnaissent désormais explicitement que les enseignants et les élèves devraient être encouragés à avoir et à exprimer une variété de points de vue, et qu’ils ne devraient pas avoir une position particulière sur eux.
Le directeur adjoint de l'Institut chrétien, Ciarán Kelly, s'est félicité de ces conseils.
Il a déclaré: «L'idéologie trans radicale est expulsée de la classe - et pas avant l'heure.
«Pendant trop longtemps, les écoles ont été haranguées par des groupes comme Mermaids et Stonewall pour promouvoir et adopter un état d'esprit qui pousse les stéréotypes de genre néfastes sur les enfants sans méfiance. Il est clair que tous ces liens
doivent maintenant être coupés, tous les matériaux associés consignés dans le bac de recyclage
et que les parents ont reçu le feu vert pour demander des comptes aux écoles.
«Mais il y a aussi un point plus large. Les directives reconnaissent désormais explicitement que les enseignants et les élèves devraient être encouragés à avoir et à exprimer une variété de points de vue, et qu’ils ne devraient pas avoir une position particulière sur eux.
Warwickshire
Plus tôt cette année, le Warwickshire County Council a abandonné son programme controversé All About Me, qui comprenait des images sexuelles «gratuitement graphiques», mais ne faisait aucune référence au mariage, contrairement aux exigences nationales et malgré que les leçons concernées ne soient pas classées comme éducation sexuelle.
Il a également déclaré à tort que l'identité de genre «peut être mieux comprise comme étant un spectre» et que «les enfants transgenres ont le droit d'utiliser les toilettes ou les vestiaires où ils se sentent le plus à l'aise».
À la suite d'une intervention juridique de l'Institut chrétien, le Conseil a retiré le programme et déclaré qu'il ne produirait rien de nouveau tant que le gouvernement n'aurait pas publié de nouvelles orientations.
Plus tôt cette année, le Warwickshire County Council a abandonné son programme controversé All About Me, qui comprenait des images sexuelles «gratuitement graphiques», mais ne faisait aucune référence au mariage, contrairement aux exigences nationales et malgré que les leçons concernées ne soient pas classées comme éducation sexuelle.
Il a également déclaré à tort que l'identité de genre «peut être mieux comprise comme étant un spectre» et que «les enfants transgenres ont le droit d'utiliser les toilettes ou les vestiaires où ils se sentent le plus à l'aise».
À la suite d'une intervention juridique de l'Institut chrétien, le Conseil a retiré le programme et déclaré qu'il ne produirait rien de nouveau tant que le gouvernement n'aurait pas publié de nouvelles orientations.
Relations et éducation sexuelle
Il y a de bonnes choses qui peuvent être enseignées dans le cadre des nouveaux arrangements, mais malheureusement, les changements offrent également une opportunité aux groupes de campagne opposés à l'enseignement chrétien
de faire avancer leurs programmes controversés dans les écoles.
Il y a de bonnes choses qui peuvent être enseignées dans le cadre des nouveaux arrangements, mais malheureusement, les changements offrent également une opportunité aux groupes de campagne opposés à l'enseignement chrétien
de faire avancer leurs programmes controversés dans les écoles.
Équipé pour l'égalité
Les enseignants, les parents et les élèves chrétiens sont de plus en plus confrontés à des difficultés à mesure que le système éducatif devient plus laïc. Des groupes de pression avec leurs propres agendas approchent les écoles pour leur offrir des conseils, une formation et des ressources. Souvent, cela est soutenu par de vagues appels à la «loi sur l'égalité» pour donner aux écoles le sentiment de n'avoir d'autre choix que de suivre les conseils donnés.
Les enseignants, les parents et les élèves chrétiens sont de plus en plus confrontés à des difficultés à mesure que le système éducatif devient plus laïc. Des groupes de pression avec leurs propres agendas approchent les écoles pour leur offrir des conseils, une formation et des ressources. Souvent, cela est soutenu par de vagues appels à la «loi sur l'égalité» pour donner aux écoles le sentiment de n'avoir d'autre choix que de suivre les conseils donnés.
